用《组织行为学》解码班级文化基因
当学习已经成为一种生活方式，学习方式多种多样的今天，来到安徽工商管理学院的教室里沉静下来学习，我体会最深的是在这里不仅仅是系统学习了知识，更重要的是这里还是职场人重塑精神世界的重要空间。安徽工商管理学院2024级C3班的“强的可怕”的文化现象，就是一个生动的例子。用《组织行为学》知识解码班级文化基因，从起源到沉淀再到传递，无不揭示一群人共创班级文化、文化对行为润物细无声的影响力以及融入基因里文化的生命力。
一、文化基因的班级溯源
2024年10月，在一次课堂讨论中，因为前期不具备相关知识的储备，不能很好地解答问题，面对困境，同学一句“虽知不可为而为之”的自嘲，像块石头投入水中，激起了全班同学跨越年龄和行业的深深共鸣，因为它精准地道出了我们这群职场人最真实困境。我们既是撑起家庭的中坚力量，也是奔波于业绩压力和职业天花板之间的奋斗者，更是身处技术变革浪潮中必须不断学习的人，在多方压力之下想通过学习挑战自己，寻觅奋力一跳突破窘境的方法，“虽知不可为而为之”触动我们，折射出原来我们是“强的可怕”的一群人！这种理念瞬间成为我们班的共识。这是职场人在一个只讲效率、只看结果的环境下，对自己真实状态的一种表达，更是对看清了生活的艰难之后，依然选择扛起担子、努力前行的生活智慧的一种自我肯定。这个简单的口号，蕴含着深刻的道理：它承认现实很“骨感”（艰难），但在困难中依然守护着理想；它不回避竞争的压力，却能把挑战变成进步的台阶；它戳破了那些过度吹嘘的成功学泡沫，又在看似平凡的努力中，找到了生活的意义和美感。就像那句古老的格言“认识你自己”所说的一样，“强的可怕”其实是当代职场人重新认识自己、肯定自己价值的一种方式。它体现了像“天行健，君子以自强不息”那样的拼劲，也包含着“以柔克刚”的灵活智慧，还延续着“平时积累实力、关键时刻抓住机会”的务实态度。
二、文化基因的功能属性
“强的可怕”成为我们班引以为傲的口号，点燃了我们，不管遇到什么情况，这种信念就成为引导我们前行的光，成为我们克服困难的一道利剑。因为我们是“强的可怕”一群人，班里自然形成了“老带新”、经验共享的好风气；不同背景的同学都能互相支持、紧密配合，大家有了很强的“补位意识”；面对班级事务，人人都表现出“主人翁精神”，主动承担任务，甚至每次课程结束，都有同学主动迅速清理卫生摆整齐每张学员卡。这种充满凝聚力的班级文化，就像一种无形的默契，生动地证明了：我们由一群人蜕变成了一个拥有共同价值观、紧密团结、能力互补的团队。
三、文化基因的传承属性
“强的可怕”是每个同学发自内心认可的一种信念，自然而然也地印刻进我们的基因里，已经成为推动大家在职场上不断进步的内生动力，特别是在安徽工商管理学院倡导的“课堂学习+案例讨论+企业调研”的学习模式下，每个人都自然而然地养成了“学习-实践-总结-再提升”的循环习惯，这种习惯带来了实实在在的成果：杜婷婷同学把班级文化带到了校园管理工作里，让管理团队的执行力更强了。张玉刚同学把“强的可怕”的理念用在自己公司的项目上，团队的工作效率和成绩都明显提高了。张晓燕同学则将班级文化融入她所在企业的改革中。她积极向不同行业的同学学习，特别是电商直销的经验，不断拓展“线上+线下”的销售模式，成功打响了“张九香”酒类品牌。这些努力看起来好像很“拼”，甚至有点“卷”，但其实是在工作压力下寻找突破、实现自我价值的体现——他们正在把自己的工作场所变成施展才华、追求成长的舞台。
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对整个班级群体而言，这种文化实践打破了不同行业之间的隔阂。制造业的高管和互联网新锐的思想在一起碰撞，金融行业的精英和教育领域的创业者展开跨界交流，大家不同的经验和视角交织在一起，激发出许多创新的想法。这种跨行业的深入交流，不仅催生了像“供应链数字化改造”这样实实在在的创新方案，更重要的是，它让大家重新思考“企业文化”的价值，深刻认识到“物质资源终会枯竭，唯有文化才能生生不息”，相信未来“强的可怕”的信念终将托起我们每个追梦人。
文：24C3班黄剑锋 /图：24C3班王淼
