蓦然回首来时路 风霜雨雪踏征程 ——安工商MBA学习有感
自2024年8月17日开学以来，专职副院长张昌华振奋人心的致辞，犹在耳边回响。读到现在，学业近半了，心中又很多感悟和感慨想要抒发一下。这是一段学习经历，更是一段心路历程，不吐不快，也希望与老师、同学们分享。
我在24C5班，课程全部由安徽财经大学老师授课的。第一学期的课程，排得满满的，很多同学反映，上得很累，我也有同感，但是就在这种高强度、快节奏中学习生活中，我感到无比的充实。第一学期我全勤，一节课未落。我是从蚌埠每周赶到合肥上课，冬天一大早坐五点多的火车，天还没亮；周日回到家八点多，又是黑夜，一年来，可谓寒来暑往、披星戴月。但看学院的网站上，有个阜阳的同学，描述她冒着大雪赶来合肥上课的情景，还有位同学在山西太原，每周打飞的过来上课，让我感动，给我激励！相比之下，我是小巫见大巫了。
在学院的网站和公众号上，我更欣喜地看到“百战归来再读书”这句诗。“千秋邈矣独留我，百战归来再读书”，是清朝名臣曾国藩于1864年写给弟弟曾国荃的对联。上联表达了历经战乱、劫后余生的感慨，下联寄托了对弟弟退隐修身、耕读传家的期望。用于我们这些成人在事业一番成就后、继续追求知识、勤奋学习的境况尤为贴切。
一、知识学习：像海绵般吸水
学习每门课，都有每门课的体会。曾以为会计、财务仅是数字的堆砌与报表的生成，对枯燥的术语避之不及。
卓敏老师的《会计学》，揭示了原来数字是企业的语言，资产负债表描绘着企业的实力结构，利润表诉说着经营的成果，现金流量表则揭示着生命的活力。
当《财务管理》朱兆珍老师带领我们层层剥开财务报表的外衣，解读企业盈利能力分析、杜邦分析法、货币时间价值等背后蕴含的企业经营逻辑时，才豁然开朗。起初以为会深陷于复杂的公式、冰冷的报表和令人头疼的计算之中。然而，随着学习的深入，我逐渐发现，这并非一门枯燥的技术学科，而是一套理解商业运作核心逻辑、驱动价值创造的系统思维工具和决策哲学。
胡敏华老师的《管理经济学》，介绍了亚当斯密“看不见之手”和著名的“萨伊定律”，并通过介绍美国1929-1933年的经济大萧条，提到了“罗斯福新政”和“凯恩斯革命”（革萨伊的命），进而指出市场是有缺陷的，需要通过“看得见之手”的弥补和干预，让同学了解现代宏观经济学的产生背景及研究侧重点。边际分析方法及其方法变形（增量分析方法）的基础上，指出该方法的特点及其在科学优化决策中的作用，并提示该方法贯穿于本课程始终。
赵守飞老师的《管理思想史》，先讲到我国古代的管理思想，先秦到汉代的诸子百家思想，后到西方的管理理论，泰罗、法约尔、霍桑实验等，不同时期管理思想的演变，提供了我们分析问题的框架。学习《管理思想史》，仿佛开启了一场穿越千年管理智慧丛林的探险。它不是简单地罗列人名、理论和年代，而是一次深刻理解管理如何从经验走向科学，从控制走向赋能，从机械走向生态的思想进化之旅。
刘德志老师的《管理数学》，有些深奥难懂，对“精确性”的敬畏与追求，它是管理决策的底层逻辑语言，是将模糊的商业直觉转化为精准行动方案的思维锻造场。在管理决策需要考虑到几个方案的优劣，好中选好，次中选优，这是思维的提升和飞跃。
其他课程恕不一一例举。
二、思维锤炼：管理学习的核心熔炉
过往管理经验中，简单地将领导力等同于职位赋予的权威。刘晶晶老师《组织行为学》课堂中关于情境领导力、变革管理、激励理论的深度探讨，如同一面镜子，映照出自身管理方式的局限。尤其在与来自不同行业背景同学的小组合作中，深刻体会到：真正的领导力并非发号施令，而在于凝聚人心、激发潜能、构建信任。
成员间背景差异带来的思维碰撞，常能点燃意想不到的创意火花，在一次次头脑风暴与项目推进中，我不断调整沟通方式，尝试理解不同立场，学习如何营造心理安全氛围，让团队智慧真正流淌出来。管理，终究是关于人的艺术。
MBA课堂的最大魅力之一，在于汇聚了来自制造、金融、证券、物流、文创等不同行业的同学。每一次课堂讨论、每一次课后交流，都如同打开一扇扇观察不同商业世界的窗口。聆听制造行业同学对精益生产的执着，科技领域同学对技术趋势的敏锐洞察，金融背景同学对风险与机遇的独特权衡……这些丰富视角不断冲击并拓展着我的认知边界。跨界的思维方式，让我在面对自身行业问题时，能够跳出固有框架，尝试引入其他领域的优秀实践，寻求更具创新性的解决方案。这种“破界”的思考能力，正是MBA赋予我的宝贵财富。
三、人脉扩展：有幸遇见诸多良师益友
前面提到安财的一些老师，温和亲切、和蔼可敬，我们都成为朋友，形成了亦师亦友的关系。同学来自安徽各地，各个行业的精英们汇聚到安徽工商管理学院24C5班这个集体，我们有缘相聚在一起，一群怀揣梦想的学子踏上了新的学术征程。徽杭古道的研学之旅，同学们发挥团队精神，相互帮扶，相互鼓励，携手并进，瞬间增进了彼此间的情谊。
安工商MBA的学习时光，是知识体系的重构，是思维方式的淬炼，更是自我认知的深化之旅。它教会我以更系统的框架思考战略，以更敏锐的洞察解读财务，以更包容的智慧引领团队，以更开放的视野拥抱变革。
课堂终会结束，考试亦会过去，但这段经历所内化的思维习惯、所连接的同窗情谊、所点燃的对管理之道的持续求索，将成为伴随我未来征途的永恒动力。知识有涯，而管理之路无涯，唯以“知”为舟，以“行”作桨，方能在瞬息万变的商业浪潮中，破浪前行，抵达更加开阔的彼岸。
此段旅程，非为终点，实乃一个更清醒、更坚定、更具力量的起点。
24C502 刘赑
